Periodismo interpretativo y crítico

Periodismo Interpretativo y Crítico Prof. Lic. Gustavo Rosa Análisis de textos periodísticos: la aventura de descubrir Este trabajo tiene como primer objetivo proponer un recorrido para descubrir cómo los textos periodísticos de opinión, a través de los  espacios vacíos  que deja el autor, dicen mucho más de lo que parece. Editoriales, comentarios y notas firmadas constituyen el corpus para una lectura más allá de las líneas que nuestros ojos recorrerán con el propósito de descubrir cómo se manifiestan las ideas que todo texto propone. Un segundo objetivo que tiene este apunte es detectar la manera como se estructura y los recursos que se utilizan con el fin de aprovecharlos no sólo para una mejor comprensión del texto periodístico sino también para utilizarlos en la producción. Antes de explicar la estrategia de análisis, es conveniente aclarar que la lectura siempre es un trabajo. Desde el título hasta la última palabra, el autor susurra ideas, generalmente...

  Por  Clementina Crisoliti y Roberto Samar Página/12 – 0708219 Mujeres como objetos sexuales. Mujeres madres. Mujeres cuidadoras. Mujeres junto a varones proveedores. Mujeres como modelos de belleza. Cuando miramos, nunca lo hacemos desde un lugar neutro. Miramos a través de imágenes e imaginarios. Hay nudos históricos que configuran las visibilidades y nuestras prácticas de ver. Hay poderes hegemónicos que buscan determinar qué vemos y qué no. El Observatorio de la Violencia Contra las Mujeres realizó un estudio con el objetivo de conocer las representaciones que se realizan en torno a las maternidades en revistas semanales de mayor tirada en la Argentina. Según el estudio de un total de 124 portadas de revistas de espectáculos durante 2018, el 44% hace referencia a temas relacionados con la maternidad en las notas: “esto da cuenta de la estrecha vinculación que circula entre la maternidad y 'lo femenino', aun cuando las mujeres en tapa no se encuentran necesaria...

ECO, Umberto; Lector in Fabula 3.1. El papel del lector Un texto, tal como aparece en su superficie (o manifestación) lingüística, representa una cadena de artificios expresivos que el destinatario debe actualizar. Como en este libro hemos decidido ocuparnos sólo de textos escritos (y a medida que avancemos iremos restringiendo nuestros experimentos de análisis a textos narrativos), de ahora en adelante no hablaremos tanto de destinatario como de "lector", así como usaremos indiferentemente la denominación de Emisor y de Autor para definir al productor del texto. En la medida en que debe ser actualizado, un texto está incompleto. Por dos razones. La primera no se refiere sólo a los objetos lingüísticos que hemos convenido en definir como textos (cf. 1.1), sino también a cualquier mensaje, incluidas las oraciones y los términos aislados. Una expresión sigue siendo un mero ilatus vocis mientras no se la pone en correlación, por referencia a determinado código, con su cont...

Leer el texto de Sandra Russo y responder a las siguientes consignas 1-       Describir el posicionamiento ideológico de la autora de acuerdo a los lineamientos estudiados en clase 2-      Señalar aquellas partes del texto en donde aparezca con claridad su posición ideológica 3-      De acuerdo a la Fenomenología, ¿qué realidad construye la autora? 4-      Desde la parrhesía de Michell Foucault, ¿cómo expresa Russo lo que considera verdadero? 5-      ¿Cómo se posiciona ante el Poder que está cuestionando? 6-      ¿Cuáles son los mecanismos de exclusión discursiva que aparecen en el texto? Entrega: el primer martes de clase .

Asun Bernárdez Rodal Desde la antigua invención de la escritura, la palabra escrita ha sido la depositaria y la garante del conocimiento. Esta aseveración puede ser aceptada como válida por lo menos hasta el comienzo del desarrollo de las nuevas tecnologías de la información en nuestro siglo. Sin duda, el prestigio de la cultura escrita ha determinado que el ejercicio crítico se realizase únicamente sobre dos elementos de la comunicación: el emisor y el texto. La historia de la cultura ha sido la historia de los grandes nombres: autores y obras asociados a épocas y estilos, y nada o casi nada que decir acerca de los receptores, lectores o consumidores de esos productos culturales. Pero en los últimos tiempos, la situación ha dado un giro radical: ha llegado el momento en que, propiciada por las investigaciones del público de masas, el lector o receptor ha pasado a ser el punto de mira de disciplinas tan dispares como la psicología social, la semiología, la crítica lit...